UEC

Unidad de Escolarización Compartida

La Unidad de Escolarización Compartida (UEC), es un programa de diversificación curricular específico para alumnos con inadaptación al medio escolar y en riego de exclusión social, como medida de atención a la diversidad para todos aquellos alumnos que hacen absentismo, muestran rechazo escolar, cuentan con rasgos de inadaptación escolar, riesgo de marginación y/o problemas de comportamiento. La UEC gestionada por Fundació Projecte i Vida, atiende a un total de 24 alumnos, divididos en dos aulas.

La participación en la UEC, es el último escalón en atención a la diversidad y pretende responder a la necesidad de una atención especializada, difícilmente realizable dentro de las estructuras escolares ordinarias, para un grupo de jóvenes que, encontrándose mayoritariamente en el segundo ciclo de la ESO, son incapaces de seguir el ritmo marcado para el resto del grupo, por tal de favorecer el logro de las competencias básicas de la etapa y poder optar al título de graduado en Educación Secundaria Obligatoria con aquellos alumnos que ya han agotado las medidas de atención a la diversidad del Centro Educativo referente.

Para estos alumnos se propone una adaptación curricular a partir de una metodología práctica, manipulativa y motivadora que se concreta en actividades pensadas y organizadas en función de sus necesidades y características particulares, pensando en un desarrollo integral y en la capacitación para una inserción en el entorno social normalizado con el objetivo de potenciar la confianza, reforzar el aprendizaje y evitar el abandono escolar.

La UEC cuenta con personal cualificado, que se coordina con los recursos socioeducativos de la zona que atienden a los alumnos de la comarca de Osona que cumplen los criterios mencionados anteriormente como parte del proceso de atención individualizada. La figura de la educación adquiere el rol puntal, de asesor, de orientador y de apoyo.

Tal y como detalla el “Departament d'Ensenyament”, los alumnos tienen que tener un mínimo de 14 años y un máximo de 16 para poder incorporarse a la UEC. Ésta franja de edad comprende directamente la etapa de la adolescencia, etapa de la vida marcada por conflictos de identidad personal y social, sumados a cambios madurativos, biológicos y cognitivos, que enmarcan la situación de riesgo de estos jóvenes.
Previo a la derivación, las 4 directrices básicas para llevar a cabo el proceso de derivación de un alumno a la UEC, están exhaustivamente descritas en el documento de organización y gestión de centros de secundaria. Es necesario que el IES referente haya agotado todas las medidas de atención a la diversidad con el alumno susceptible de ser derivado. En el caso que con estas medidas no haya proceso hacia la reconciliación con las medidas ordinarias, se planteará la opción de escolarización compartida. Llegados a este punto, pasará a intervenir un profesional mediador (coordinador pedagógico, psicopedagogo, maestro de educación compensatoria...) que coordinará el caso desde la comisión de atención a la diversidad (CAD) del mismo centro educativo.
Ésta comunidad educativa evaluadora tiene que estudiar el caso del menor y tomar las decisiones para su continuidad formativa según su situación personal y familiar. Por tanto, en éste punto, es imprescindible informar a la familia e introducirla como a agente participativo, ya que la familia o tutor legal es quien tiene la última palabra en éste proceso de derivación.
El primer contacto con la familia se realiza en el IES, el cual, a la vez, informa al director de la UEC. Seguidamente se organiza una entrevista para conocer el recurso. Éste espacio de entrevista es doblemente beneficioso; la familia conoce el espacio, a los profesionales y a los nuevos objetivos formativos de su hijo.

Finalización del proceso formativo a la UEC

En función de los objetivos planteados para cada alumno y según su situación personal, existen diferentes motivos por los cuales, los alumnos finalizan su proceso formativo en la UEC

• Retorno del alumno al centro de secundaria de procedencia.
• Haber cumplido los 18 años y no hacer un aprovechamiento positivo del recurso.
• Después de un mes de absentismo injustificado.
• Baja voluntaria.
• Cambio de domicilio, o ingreso a CRAE, CREI, Centro de justicia...
. • Finalizar el 4º curso de la ESO y acreditar la etapa.

Remarcar que se hace un seguimiento pos institucional indefinido y a demanda con todos los alumnos que han pasado por el recurso.

Teléfono

938134383

Dirección

Ctra. de Manlleu, 8. Baixos 08500-Vic

E-mail

uec.vic@fundacioprojecteivida.org